2026. gada pavasara semestrī projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros tika turpināta tematisko STEM nodarbību īstenošana, nodrošinot izglītojamajiem iespēju praktiski iepazīt dabaszinātņu, inženierzinātņu un tehnoloģiju pamatprincipus. Projektu finansē Eiropas Sociālais fonds Plus un Latvijas valsts.
Semestra laikā novadītas 43 tematiskās nodarbības, kurās kopumā piedalījās 878 izglītojamie. Nodarbības tika organizētas gan jaunrades namā “Junda”, gan izglītības iestādēs izbraukuma formātā, tādējādi nodrošinot plašāku STEM izglītības pieejamību dažādām mērķgrupām.
Izbraukuma nodarbībās kopumā piedalījās 496 izglītojamie. Ozolnieku vidusskolā tika īstenotas 3 nodarbības, kuras apmeklēja 53 izglītojamie, Jelgavas 4. vidusskolā – 16 nodarbības ar 382 izglītojamajiem, savukārt Kalnciema vidusskolā tika novadītas 3 nodarbības, kurās piedalījās 61 izglītojamais. Jaunrades namā “Junda” uz vietas tika novadīta 21 nodarbība, kuras apmeklēja 382 izglītojamie.
Vislielāko interesi arī šajā semestrī izraisīja tematiskā nodarbība “Kartiņa ar gaismas diodēm (elektriskā ķēde)” (ID2025/2/STEM/24), kas tika īstenota 19 nodarbībās un pulcēja 398 izglītojamos. Nodarbībās izglītojamie iepazinās ar elektrisko ķēžu darbības principiem, dažādiem elektrisko ķēžu veidiem un to pielietojumu, kā arī praktiski veidoja elektriskās ķēdes.
Tematiskā nodarbība “Konstrukcija “Hidrauliskais pacēlājs”” (ID2025/2/STEM/25) tika īstenota 16 nodarbībās, kurās piedalījās 337 izglītojamie. Praktiskajās aktivitātēs izglītojamie apguva hidraulikas darbības principus, izzināja šķidruma spiediena nozīmi tehniskajās sistēmās un izgatavoja funkcionējošu hidrauliskā pacēlāja modeli.
Tematiskā nodarbība “Lidmašīnas modelis ar gumijas motoru” (ID2025/2/STEM/27) tika īstenota 5 nodarbībās, kurās piedalījās 87 izglītojamie. Nodarbību laikā izglītojamie pilnveidoja izpratni par aerodinamikas pamatprincipiem, konstrukcijas stabilitāti un to, kā gumijas potenciālo enerģiju iespējams pārvērst kinētiskajā enerģijā.
Pavasara semestrī tika īstenotas arī jaunas tematiskās nodarbības. Nodarbība “Vēja ģeneratoru izaicinājums” (ID2025/3/STEM/178) tika novadīta 2 reizes, tajā piedaloties 24 izglītojamajiem. Nodarbības laikā dalībnieki iepazinās ar atjaunojamās enerģijas ieguves principiem un praktiski pētīja vēja enerģijas izmantošanas un pārvēršanas iespējas.
Savukārt tematiskā nodarbība “Skaitām un atņemam – cik tālu brauksim?” (ID2025/3/STEM/96) tika īstenota 2 nodarbībās, kurās piedalījās 31 izglītojamais. Nodarbība bija vērsta uz matemātisko prasmju pilnveidi, attīstot loģisko domāšanu un problēmrisināšanas prasmes praktiskā darbībā.
Šajā semestrī tematisko nodarbību piedāvājums tika papildināts ar piecām jaunām STEM nodarbībām:
Tematiskās STEM nodarbības sekmēja izglītojamo interesi par dabaszinātnēm, tehnoloģijām un inženierzinātnēm, attīstīja praktiskās iemaņas, radošumu un problēmrisināšanas prasmes, kā arī veicināja izpratni par STEM jomas nozīmi ikdienā un nākotnes karjeras izvēlē.
Tematiskajām nodarbībām iespējams pieteikties arī nākamajā semestrī. Lai pieteiktos tematiskajām nodarbībām, aicinām sazināties ar JN “Junda” izglītības metodiķi STEM jomā Andru Meieri, e-pasts: andra.meiere@izglitiba.jelgava.lv
16.4 °C,
2.1 m/s,
72.5 % 
16.4 °C,
2.1 m/s,
72.5 %