6.3 °C, 5.6 m/s, 83.4 %

Pilsētā

Sākumlapa Portāla “Jelgavas Vēstnesis” arhīvsPilsētāŠodien skolās Atvērto durvju diena – mācās pedagogi
Šodien skolās Atvērto durvju diena – mācās pedagogi
28/08/2018

Jelgavā sākās divu dienu pilsētas pedagogu augusta konference «Atvērtība. Sadarbība. Pieredze». Šodien, pirmajā konferences dienā, pilsētas izglītības iestāžu pedagogi tika aicināti uz Atvērto durvju dienas meistarklasēm skolās un pirmsskolas izglītības iestādēs, lai mācītos no kolēģiem jaunas mācību pieejas un dalītos ar savu pieredzi.

Meistarklases atvērto durvju dienā šodien norisinājās piecās
pilsētas skolās un četros bērnudārzos. Pirmsskolas pedagogi runāja
par iekļaujošu izglītību, bērnu pašvadītu rotaļdarbību,
pētnieciskās darbības organizēšanu un veselīgu dzīvesveidu,
savukārt skolās meistarklases pasniedza pedagogi, kuru pieejas,
organizējot mācību stundas, eksperti jau atzinīgi novērtējuši
Zemgales reģiona Kompetenču attīstības centra organizētajā konkursā
«Laiks iespējām».

Jelgavas 4. sākumskolā notika trīs tematiskās meistarklases –
sporta, mūzikas un dabaszinību. Katrs no pedagogiem dalījās
pieredzē par efektīvākajām mācību metodēm.

Dabaszinību skolotāja Ingvilda Ivanova radoši pasniedza savu
priekšmetu. «Mācību procesā galvenais ir ieinteresēt bērnu un ļaut
viņam atklāt lietas un parādības pašam. Vienmēr mācību stundu sāku
ar intrigu. Tas var būt jebkas – kastē paslēpta manta, vārds, kuru
var noskaidrot, atminot krustvārdu mīklu. Viņi vienmēr gaida, kas
tad būs šoreiz. Savukārt šī sajūta, ka pats esi pētnieks un saskati
procesu būtību, liek izprast un atcerēties teoriju, nevis iekalt to
no grāmatas bez izpratnes,» norāda I.Ivanova, papildinot, ka jau no
pirmās klases svarīgi skaidrot arī to, kā stunda tiks
organizēta.

Pedagogi atzinīgi novērtēja dabaszinības pedagoģes meistarklasi,
uzsverot, ka ieguvuši vairākas noderīgas idejas savu stundu darba
organizācijai. Proti, stunda sākas ar jautājumu un sasniedzamā
mērķa definēšanu, turpinās ar pētījumu, bet noslēdzas ar
secinājumiem un sava darba novērtējumu. «Radošās spēles mācību
procesā izmantoju jau vairākus gadus – bez tām neiztikt, jo
mūsdienu paaudze negrib lasīt un, ja arī lasa, uztver ļoti īsus
tekstus. Ar mērķi padarīt procesu interesantāku, izmantoju arī
jaunās tehnoloģijas – aplikācijas planšetē, darbu tiešsaistē. Bet
darba organizācijas jautājumā ļoti vērtīga atziņa meistarklasē ir
sākt stundu ar to, ka kopīgi uzstādām mērķi,» stāsta Jelgavas 6.
vidusskolas pedagoģe Ligita Silova. Bet 2. pamatskolas Ināra
Davidoviča papildina, ka meistarklasē aizguvusi jaunu ideju ne vien
par radošo dabu grupās, kur spēlē katram bērnam ir sava loma, bet
arī par stundas noslēgumu. «Piestiprināt pie tāfeles atzīmi, cik
daudz sapratu stundas laikā un cik esmu izpildījis, audzēkņiem ir
dažu minūšu darbs, bet tā ir ļoti svarīga atgriezeniskā saite.
Tieši pēc tās skolotāja saprot – ar kuru vēl jāpastrādā, kas
palicis neskaidrs,» tā I.Davidoviča, papildinot, ka jaunajā mācību
gadā plāno izmēģināt šo pieeju.

Bet sporta skolotāja Ingrīda Anzenava meistarklasēs piedāvāja
inovatīvas nodarbes, kuras palīdz attīstīt audzēkņu prasmes –
reakciju, sadarbību un citas –, vienlaikus domājot un darbojoties.
«Mēs lēcām, dalot vārdus pa zilbēm, kustējāmies skaitot, trenējām
reakciju pāros,» stāsta Jelgavas 4. sākumskolas šaha skolotāja Guna
Skujiņa, papildinot, ka viņu pārsteidza ne vien jēgpilnā pieeja
katram uzdevumam, bet arī attieksme, ar kādu tiek vadīta stunda.
«Pat interesantas lietas var pasniegt ļoti dažādi un šeit saturīgu
pieeju papildina attieksme – pozitīvi, iedrošinot, uzslavējot,» tā
pedagoģe, skaidrojot, ka šāda pieeja motivē bērnus, bet pedagogam
palīdz labāk pamanīt un attīstīt katra audzēkņa dotības.

Savukārt mūzikas stundā skolotāja Santa Sakne pasniedza radošo
nodarbību ar dažādiem pašizgudrotiem palīgrīkiem – rādīja, kā uz
kartona kastes ar suši kociņiem bērni mācās sist ritmu, ar
plastmasas trubiņām – izspēlēt melodiju, bet uz ielaminētas A4
lapas spiež tur attēlotos klavieru taustiņus, tādā veidā kopā
mācoties nospēlēt zināmo dziesmu uz klavierēm. «Bērniem patīk
dažādība un radošā darbība un tā ne vienmēr prasa lielus resursus,»
rezumē S.Sakne.

Jāpiebilst, ka pedagogu augusta konference turpināsies rīt, 29.
augustā, Jelgavas kultūras namā, kur pedagogus iepazīstinās ar
aktualitātēm jaunajā mācību gadā, kā arī ar jomas ekspertiem tiks
aizvadītas dažādas paneļdiskusijas.

Foto: Ivars Veiliņš/ «Jelgavas Vēstnesis»