Mērķauditorija: no 4. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Undīne Vegnere Fotogrāfs L.Briedis ir teicis: “Galvenais nav fotoaparāts, galvenais ir tas, kas stāv aiz fotoaparāta!” Nāc ar savu telefonu vai fotokameru un kopīgi iepazīsim darbu aiz kameras – fotografēsim cilvēkus, lietas, dabu, filmēsim un apstrādāsim fotogrāfijas un video!
Mērķauditorija: no 8. klases
Veidosim animācijas dažnedažādos veidos. Iemācīsimies, kā tās rodas un kā pašam tās veidot?
Norises vieta: Jelgavas Tehnoloģiju vidusskola, Meiju ceļš 9, Jelgava
Mērķauditorija: 2.– 9. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Ineta Tāluma Stāstu sacerēšana, tēlu veidošana no dažādiem materiāliem (papīrs, plastilīns, Lego un citiem materiāliem). Kompozīcijas veidošana, attēlu fotografēšana, kas rezultēsies ar paša izveidotu animācijas filmu stopkadru tehnikā.
Nodrošinām aprīkojumu programmas realizācijai. Audzēknim nepieciešams savs mobilai tālrunis mācību procesam.
Mērķauditorija: no 5. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Linda Meldere Grafikas dizaina pamatu apguve. Praktiski uzdevumi attēlu rediģēšanā, tīmekļa dizainā, tipografikā, krāsu teorijā, kompozīcijā, kā arī dažādu digitālo dizaina rīku apguve.
Nodrošinām aprīkojumu programmas realizācijai.
Mērķauditorija: no 3. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Māris Kalniņš Būvēsim savu automodeli, kurš būs 24 reizes mazāks kā īsts auto un pilnveidosim braukšanas prasmes 46 metrus garā trasē. Apgūsim metāla apstrādi – zāģēšanu, slīpēšanu, urbšanu, lodēšanu un sapratīsim, kas kustina automodeli uz priekšu. Iespēja sacensties ar vienaudžiem sacensībās.
Nodrošinām materiālus un aprīkojumu programmas realizācijai. Ja audzēknis vēlas būvēt personīgo auto modeli – nepieciešams materiālu (detaļu) pašfinansējums.
Mērķauditorija: 4. -12. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Uģis Pekša “Arduino programmēšanas un elektronikas” pulciņa dalībnieki nodarbībās konstruēs vienkāršus robotus, apgūs “Arduino Micro” programmēšanas pamatus. Lai to veiksmīgi paveiktu, tiks apgūti programmēšanas pamati ne tikai mirdzošām diodēm, bet arī elektromotoriem un dažādiem sensoriem. Tiks veidoti LED kubu gaismas šovi, kā arī programmēti mehānismi, kuru darbināšanai būs nepieciešams uzrakstīt datorprogrammu. Lai audzēkņi varētu izveidot savu zirnekļa robotu, Lieldienu olu printeri utml., būs nepieciešamas arī prasmes lodēšanā un zināšanas radioelektronikā. Soli pa solim apgūsim radioelektronikas noslēpumus. Veidosim elektriskas ķēdes, lodējot klāt diodes, slēdžus, sensorus un citas komponentes. Mācīsimies darot! Vēlāk šīs iegūtās programmēšanas un radioelektronikas zināšanas būs iespējams pielietot darbā ar robotiem un citiem mehānismiem.
Mērķauditorija: 1. -9. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Oskars Krauze Iepriecini sevi un citus ar paša gatavotām koka rotaļlietām. Oriģinālas izgatavošanas metodes un veidi. No attīstošām līdz galda spēlēm un pat spēlēm brīvā dabā.
Nodrošinām materiālus un aprīkojumu programmas realizācijai.
Mērķauditorija: no 1. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Oskars Krauze Koka auto izgatavošanas nodarbībās audzēkņiem tiks sniegtas zināšanas par auto modeļu uzbūvi un darbības principiem. Audzēkņi apgūs prasmes un iemaņas koka auto modeļu konstruēšanā un izgatavošanā ar dažāda veida rokas un elektriskajiem kokapstrādes instrumentiem.
Interešu izglītības skolotājs/-a: Oskars Krauze Audzēkņi apgūst spējas un iemaņas patstāvīgi izgatavot un vadīt dažādu veidu un izmēru kuģu, jahtu un ātrumlaivu modeļus. Tie tiek darbināti ar gumijas, iekšdedzes, tvaika un elektriskajiem dzinējiem, vai stumti uz priekšu ar vēja spēku.
Nodrošinām materiālus un aprīkojumu programmas realizācijai. Īpašu vēlmju gadījumā (cits materiāls, priekšmets utt.) – nepieciešams materiālu pašfinansējums.
Mērķauditorija: 2. – 9. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Oskars Krauze Lidmodeļu pulciņa nodarbībās audzēkņi apgūst aerodinamikas pamatus, gūst praktiskas iemaņas lidmodeļu konstruēšanā un izgatavošanā, kā arī rasēšanā, kokapstrādē, metālapstrādē. Izmantojam specifiskus materiālus, piemēram, depronu, visvieglāko koku pasaulē – balsu u.c. Skolotāja vadībā audzēkņi izstrādā lidmašīnu modeļus samazinātā mērogā, kā arī piedalās vietējās un starptautiskās sacensībās.
Interešu izglītības skolotājs/-a: Mārtiņš Dzerkalis Izstrādāsim praktiskas koka hobijlietas ikdienas lietošanai. Apgūsim kokapstrādes pamatprincipus.
Nodrošinām materiālus un aprīkojumu programmas realizācijai. Īpašu vēlmju gadījumā (cits materiāls, lielāks priekšmets utt.) – nepieciešams materiālu pašfinansējums.
Interešu izglītības skolotājs/-a: Mārtiņš Dzerkalis Programmēšanas, elektronikas un inženierzinātņu pamatu apguve caur dažādām spēlēm un radošiem uzdevumiem. Savieno, kodē, radi un izgudro!
Mērķauditorija:no 1. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Undīne Vegnere STEAM nodarbībās ar dažādu materiālu, instrumentu un tehniku palīdzību tiks veidotas interesantas, praktiskas un mākslinieciskas lietas, spēles vai zinātniskas konstrukcijas.
Mērķauditorija: 1. – 2. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Samanta Veipa, Agate Annija Osīte Ja Tev patīk darboties ar Lego klučiem un interesē tas kā darbojas lietas un patīk izzināt pasauli. Tad Tev ir jānāk uz Lego STEM, kur apvienosim Lego klučus ar daudz ko citu, lai to visu varam iepazīt, izprast un izmēģināt. Nāc un darbojies!
STEM apzīmējums nozīmē, ka nodarbībās veicamie uzdevumi, būs saistīti ar zinātnes, tehnoloģiju, inženierijas un matemātikas jomām.
Mērķauditorija: 1. – 3. klase
Interešu izglītības skolotājs/-a: Agate Annija Osīte Nodarbības ar Smart Robot STEM būvēšanas komplektu ir lielisks izglītojošs mācību veids, kas mudina bērnus domāt un mācīties, izmantojot mehāniskās struktūras un elektronikas zināšanas. Tiks uzlabotas audzēkņu telpiskās domāšanas, loģiskuma, iztēles prasmes. izveidotais gatavais rezultāts liks labāk izprast mehānismu darbības principus.
Mērķauditorija: no 4 līdz 7 gadiem
Interešu izglītības skolotājs/-a: Agate Annija Osīte LEGO nosaukums radies no dāņu vārdiem “leg” un “godt”, kas nozīmē “labi spēlēties”. “LEGO laiks” būs tā vieta, kur ar krāsainu klucīšu palīdzību bērns varēs “izteikties” – izpaust savu radošumu un iztēli, attīstīt loģisko un vizuālo domāšanu.
Nodrošinām materiālus programmas realizācijai.
Interešu izglītības skolotājs/-a: Agate Annija Osīte, Samanta Veipa “LEGO” ir vispopulārākā rotaļlieta. Tas ne tikai iedvesmo un veicina bērnu iztēli, bet arī var tikt izmantots kā vērtīgs mācību līdzeklis. Ar “Lego” robotikas komplektu palīdzību apgūsim vienkāršas programmēšanas prasmes.
Interešu izglītības skolotājs/-a: Inga Ozola “LEGO” ir vispopulārākā rotaļlieta. Tas ne tikai iedvesmo un veicina bērnu iztēli, bet arī var tikt izmantots kā vērtīgs mācību līdzeklis. Ar “Lego” robotikas komplektu palīdzību apgūsim vienkāršas programmēšanas prasmes.
Mērķauditorija: no 2. klases
Interešu izglītības skolotājs/-a: Ilze Jaunzeme Nodarbībās izzināsim 3D pildspalvas darbības principus no pavedieniem veidojot dažādus objektus – gan plaknē, gan arī telpiskus.
17.2 °C,
2.9 m/s,
91.4 % 
17.2 °C,
2.9 m/s,
91.4 %