Norisinājies skolu pašpārvalžu konsultantu darba seminārs “Piederības aspekti skolēnu pašpārvalžu darbībā”, kurā pulcējās Latvijas izglītības iestāžu pašpārvalžu konsultanti.
Semināra dalībniekiem bija iespēja iepazīties ar jaunākajiem pētījumiem par jauniešu līdzdalību un skolēnu pašpārvalžu darbu, kā arī gūt praktisku pieredzi no dažādām Latvijas izglītības iestādēm.
Īpaša uzmanība seminārā tika pievērsta Jelgavas Spīdolas Valsts ģimnāzijas pieredzei valstiskuma un skolas piederības veidošanā, kā arī skolēnu pašpārvaldes lomai šajā procesā. Savā pieredzē dalījās ģimnāzijas direktores vietniece Indra Soika-Dreimane un izglītojamais Dāvis Jankavs, iepazīstinot semināra dalībniekus ar Jelgavas pieredzi un konkrētiem piemēriem, kā skolas ikdienā veicināt skolēnu līdzdalību, piederību un valstiskuma izpratni.
“Piederības sajūta skolai un valstij neveidojas tikai svētku reizēs – to veidojam ar ikdienas tradīcijām, kopīgiem notikumiem un skolēnu aktīvu iesaisti. Piemēram, Zinību dienu mūsu skolā sākam muzejā un pēc tam kopīgā, svinīgā gājienā dodamies uz skolu. Parlamenta vēlēšanu nedēļā skolēni tiek aktīvi iesaistīti, lai labāk izprastu demokrātijas procesus, vēlēšanu nozīmi un pilsonisko līdzdalību. Savukārt valsts svētki ir iespēja stiprināt kopības sajūtu un skolas tradīcijas – kopā piedalāmies pasākumos un vienojamies sadziedāšanās brīdī skolas gaitenī. Būtiski ir arī saliedēšanās un iekļaušanās pasākumi, kas palīdz jauniešiem iejusties skolas vidē un justies piederīgiem skolas kopienai,” stāsta direktores vietniece I.Soika-Dreimane.
Semināra noslēgumā dalībnieki iesaistījās savstarpējā pieredzes apmaiņā un refleksijā, pārrunājot iespējas, kā skolēnu pašpārvalžu darbu padarīt vēl nozīmīgāku un jauniešiem saistošāku.
22.3 °C,
2.8 m/s,
54.5 % 
22.3 °C,
2.8 m/s,
54.5 %